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誓言有时候是最动人的谎话

 
 
 

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话题作文 实战选编 2   

2007-01-16 14:21:07|  分类: 学科 |  标签: |举报 |字号 订阅

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话题作文 实战选编 2   
  

  话题11:诚实
  孔子厄于陈蔡之时,7天没有尝到饭味,野菜汤也喝不上,饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来,生火做饭。饭将熟时,颜回从锅里抓饭吃,孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时,孔子说:“我刚才梦见亡父,要是饭干净的话,我要祭奠他老人家。”颜回说:“不行,刚才烟尘掉进锅中,弄脏了饭,我想丢掉不好,所以抓来吃了。”事后,孔子十分感慨地对弟子说:“知人可真不容易啊!”请以“诚实”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟。不少于700字。
  精彩构思
  诚实 讲述自己为怕爸爸责备谎报分数,后来终于明白诚实更重要的故事。
  英语试卷发下来了,我满以为能得90分以上的,结果只有79分。我满腹心事地回到家中,面对爸爸的询问,我顺口说了声:“97”。看到爸爸的笑脸,我心里矛盾极了。第二天一早起床,我告诉了爸爸真相,爸爸并没有批评我,而是用温暖的大手抚摸着我的肩膀,并告诉我说:“分数多少并不重要,重要的是诚实。”
  谎言 反向思维,通过李扬谎称共产党员奔赴抗洪一线的事迹。塑造李扬的高大形象。
  夏天,又是一个洪水到来的季节,在这道长800米的大堤上李扬和乡亲们已经守了八个昼夜。李扬是部队派来支援抗洪抢险的,但是洪水好像还在上涨。这时,只见李扬振臂高呼一声:“我是共产党员,同志们跟我上……”率先跳下大堤,用身体抵御洪水对大堤的冲刷,乡亲们也跟着跳了下来,手拉手结成了一道人墙。洪水终于退却了,李扬和战士们也要回部队了,临走前,李扬对来送别的乡亲们说道:“我说了谎,其实我并不是共产党员。”
  手表的故事 编写小说,阐释教育不能过度溺爱孩子的主题。
  李老师是一位好老师。以前班上同学的水彩、钢笔掉了,李老师怕同学难过都会用自己的钱买了这些东西悄悄放在同学们的课桌里。一天,王娟过来告诉李老师她新买的手表掉了,李老师在班上说了几次,希望同学能把表还给王娟,但是还是没效果。课后王娟红着脸来告诉李老师,其实她并没有丢掉手表,而是非常喜欢那块手表,以为李老师也会像以前那样偷偷地放在她的课桌里的。听完这一切,李老师困惑了。
  话题12:奉献
  猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光。确实,你给予了人们牛奶和奶油,但我给予人类的更多,我奉献给人类熏肉和火腿,但是,人们还是不喜欢我,为什么?”牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。”牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的,实际上牛的奉献更彻底。
  请以“奉献”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟。不少于700字。
  精彩构思
  奉献随想 用抒情散文的形式赞美奉献。
  奉献是用爱心铸造的一道彩虹,五颜六色、清新飘逸,带给人们温馨与快乐;奉献是连结心灵的纽带,连结你我他,汇成心的桥梁;奉献是孩子心中真诚的梦,是老人嘴边慈祥的笑;奉献是面对需要帮助的人不假思索地伸出援助之手;奉献是普通劳动者默默无闻的工作……。
  奉献的人生 从奉献对社会的重要性入手用杂文的形式,谈论自己认为人应该无私奉献的观点。
  社会的发展都源于无私的奉献。鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁、死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的洪流中,从现在做起,从自身做起。让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
  奉献与索取 反向思维,从人们对奉献与索取的误解入手,思考奉献与索取的关系。
  人们都认为奉献和索取是绝对对立的两个概念,但我认为它们之间存在一定的共通之处。人的价值在于奉献,奉献是社会进步的动力。但是人也应该在为社会奉献的前提下,合理地索取,这是一种保护和尊重自身权益的意识。中国人长期以来一直忽视自己的这种权利,随着社会的文明进步这种意识苏醒了。国家也要采取各种措施完善相关体制满足人们的需求,这样才能鼓励人们为社会的发展做出更大的贡献。
  话题15:创新
  人们产生新的想法或者发明、发现新事物,这种想法和事物又显示了一定的创造性,我们称之为创新。一种创新行为总与个人的知识、能力、思想、感情、人格等因素相联系,总要受到政治和经济、自然与社会方方面面文化背景的制约。创新是现代人必需的素质和人生姿态,创新教育是素质教育的核心。请以“创新”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题,与话题相关即可。文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟。不少于700字。
  精彩构思
  “创新”小议 从介绍创新的表现入手,采用议论文的形式,谈论创新的重要。
  创新是以非习惯的方式思考问题的能力,看到与别人相同的东西,却又别出心裁,想出与别人所思不同的东西。一个人总要生活在一定的社会群体之中,当他的某些想法和行为,违背了这个群体的习惯性思维和期望的时候,总要招致否定乃至于制裁。但是,惟有突破了传统观念的束缚,才会有创新,有了创新,我们才会超越现实,逐步走向理想的世界。
  蓝色的苹果 虚构故事,用小说的形式揭示生活中某些惯性思维对创新的遏制。
  文丽是一个绘画天赋很高的孩子,老师和家长对她期望都很高。一天,她代表学校去市里参加比赛,题目很简单,只要大家画出桌上放着的那只苹果,大家都认为文丽肯定会获奖。结果出来了,但是文丽并没有获奖。当作品送回各自的学校的时候,老师发现文丽画的是一只蓝色的苹果。
  草船借箭 创作剧本,选取《三国演义》“草船借箭”的故事。
  人物:诸葛亮、鲁肃场景:一艘船舱内。情节:诸葛亮和鲁肃带领船队,深夜去向曹军借箭。主题:在剧本中,突出诸葛亮善于变换思路,不囿于习惯的高明之处。
  话题13:奋斗
  奋斗是人前进的过程。请你以“奋斗”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
  精彩构思
  爬山的感悟 结合自身经历,讲述自己登泰山过程中的体会。
  今年暑假,我和爸妈一块去爬泰山,作为挑战自己的一次锻炼。泰山好高呀,而且山势也比较陡峭,在登临的途中,我屡次差点放弃改乘索道,但最后还是坚持爬到了山顶。当我在山顶享受着习习的凉风时,我突然领悟到:人生不也是一个不断奋斗的过程吗,虽然其间会经历很多痛苦和考验,但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。
  爱拼才会赢 从历史中成功者努力奋斗的故事入手,用杂文的形式,发表自己对奋斗的看法。
  奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神,是人的一种可贵品质。古往今来,成大事者无不经历过这样一段过程:居里夫人在发现镭的实验中,其实验条件是非常简陋的;莱特兄弟在制作飞机时曾受到无情的嘲笑。但他们都没有放弃自己心中的信念,坚持奋斗,最终取得了成功。我们新时代的青年也要有这样的奋斗精神。
  世间的主宰 虚构故事,说明奋斗是人的可贵品质。
  上帝在造完世间万物之后,想选一种作为世间的主宰,于是他对万物展开了考验。从高山到平地,从湖泊到河流,人类生生不息,永不放弃的奋斗精神使人类的足迹踏遍了世间的每一个角落。于是,上帝让人类做了地上的主宰。
  话题14:自信
  自信就是相信自己,它是建筑在对自己、对前途充满必胜信念基础上的。.y$M;X请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
  精彩构思
  相信自己 讲述自己生物课上相信自己,成功经受老师考验的故事。
  下午,生物实验课上老师让我们观察洋葱表皮细胞。当我观察自己的切片后发现与书上的配图不一样。我举手告诉老师说我的切片搞错了,引起了同学们的哄笑。我坚信眼前的事实,大声地向老师说是他错了。老师脸上露出了欣慰的笑容,原来老师是为了考验大家,在发的切片中混进了一个口腔上皮的组织细胞。
  自信•成功 从自信与成功的关系入手,正面拓进主题,辨证思考自信的内含。
  每个人都希望自己获得成功,但自信才是成功的重要因素。自信是建筑在对自己、对前途充满必胜信心基础上的。自信并不是盲目自大,不是没有根据地乱拍胸脯,是建立在智慧与才能基础上的。挺起胸膛、努力实践,让我们在真才实学的基础上建立起自己的自信心,去迎接挑战,去争取胜利!
  要敢于“毛遂自荐” 成语别解,赋予“毛遂自荐”以新的时代意义。
  毛遂自荐是发生在战国时期的一个故事。故事中的毛遂因为相信自己的能力,在无人引荐的情况下,自己推荐自己。这是一种自信的表现,是对自我能力的一种肯定。在当代日趋激烈的社会竞争中,很多人因为自卑、懦弱,或害怕丢面子,而不敢自己肯定自己,这样的人往往会让机会从眼前匆匆溜走。我们呼唤新时代的“毛遂”来自己推荐自己。
  处世篇
  话题15:攀登
  藤蔓植物有爬山虎、牵牛花、葡萄、丝瓜等。想一想它们共同的生物特性,例如:“攀援”、“攀登”、“攀附”、“爬行”等,自拟题目,写一篇文章。要求:①可以选取一种藤蔓植物写,也可以选取多种来写。②观察点和入手角度可以灵活选择,但一篇文章应当只有一个写作中心。③除诗歌外,其他文体不限。④700字左右。
  精彩构思
  登山客 结合自身经历,阐释成长过程中需要攀登精神的主题。
  成长的路上有风有雨,成长的路上有苦有乐。我就像一个背上行囊、打点好行装的登山客,准备攀登成长的这座山。经历了这样一次过程,我相信我还能登上人生路上最高的山峰。人生路上的登山者赞颂某一个人奋勇攀登的可贵精神。他是一位残疾人,小儿麻痹症的折磨使他的双腿失去知觉。个人的缺陷、生活的艰难并没有使他放弃生活的信念。他和同学一块学习、生活,当他拿到大学的录取通知书时,他笑了。他是一位成功的登山者。
  “攀”之辨 反向思维,从人们对爬山虎的赞扬入手,多方面思考“攀”的含义。
  提到爬山虎、牵牛花等植物,人们往往会想到不畏艰辛的人,褒扬一种百折不挠的精神。但是,我却从中看出另外的含义,社会生活中也存在这样一种人,他们奴颜婢膝、巴结奉迎、攀附权贵、结党营私,这种人和精神是我们应该抨击的。我崇拜不屈不挠的攀登精神,鄙视这种依赖他人的攀附。
  爬山虎 转换主体视角,从爬山虎的角度阐述攀登精神。
  小爬山虎要长大了,爬山虎妈妈告诉小爬山虎房子的屋顶上有最美丽的风景,但是要看到它却只能自己去努力。于是小爬山虎开始向着目标前进了,虽然地上的野草不断地嘲笑它,但是却有太阳伯伯和风姑娘的帮助。终于登上屋顶了,小爬山虎有点失望,并没有什么特别的风景,突然下面一个孩子对爷爷说:“多好的爬山虎啊,夏天我们不怕晒了。”小爬山虎听了心里甜甜的。
  话题16:享受
  在繁忙的工作和学习之余,人们也不忘享受一下生活和人生。请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
  精彩构思
  我的爱好 结合个人经历,讲述自己的兴趣爱好。
  课外我有许多的爱好,我最喜欢的就是打乒乓球了。乒乓球不仅是我国的国球,是一项体育活动,从其中你还可以读出很多其他的东西:一是汗水与收获的乐趣;二是不断进步的乐趣;三是双打时协同作战的乐趣。当然有时候还可以出其不意,攻打别人的弱点,这也是一种乐趣。每当我打完一场球,被汗水湿透时,也觉得是一种很大的享受。
  品味人生 从爷爷对茶的爱好,阐释享受与人生的关系。
  爷爷爱喝茶,记忆中爷爷对茶和水的要求也是非常挑剔。每到夏天的傍晚,在院中沏上一壶茶,叫上两三个棋友,摆开战局,就是爷爷最大的享受。我一直没有弄明白茶的平和冲淡怎能够成一种享受,但爷爷说这里能品出人生的味道呢!
  谈“享受” 从介绍享受的作用入手,全方位探讨享受的含义。
  享受是人在忙碌的学习工作之余的一种休闲和放松。寄情于山水、收藏、文体活动之中这都是享受,在其中我们可以感受到极大的乐趣,也是为了更好的学习工作做准备。但是,我们不能一味地沉溺于享受之中,而只知道贪图享受,挥霍人生是不可取的。您想享受一生吗?
  文体形式创新,用广告语的形式讽刺某些享乐主义思想。
  各位朋友:我们是环球享乐公司的代表,我们的宗旨是让您快乐地过完这一生,而不知道什么是烦恼。我们提供全方位的服务,保证您每天都在享乐、时时都在享乐。您所需要支付的报酬仅仅是您一生的时间。如果您有兴趣欢迎和我们联系。
  话题17:交友
  “怎能忘记,旧日朋友,心中能不怀想。旧日朋友岂能相忘,友谊地久天长。我们也曾终日逍遥,荡桨在绿波上。但如今却劳燕分飞,远隔大海重洋。我们往日情意相投,让我们紧握手,让我们来举杯畅饮,友谊地久天长。友谊万岁,友谊万岁!举杯同饮,同声歌唱,友谊地久天长。”请以“交友”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
  精彩构思
  忆友 通过离别,讲述自己与朋友的深厚友情。
  还记得那个分别的时刻,你无声地为我收拾行李,静得让我心里乱。你终于说话了,匆匆叮咛。我不由得感到与我同年龄的你却在瞬间长大了许多。我想笑,又笑不出。人生得一知己足矣!现在我经常回忆起我们在一起的日子,共同讨论,共同娱乐,哼着同一首歌。
  真正的友谊 创作小说,阐释友谊之花需要用真诚来浇灌的主题。
  高中时张岩和王涛是好朋友,张岩想当三好学生但是体育没有合格,张岩让王涛在测验时用自行车带他一段路,王涛拒绝了。当张岩在别的同学帮助下过了“关”时,王涛向老师说明了真相。从此张岩不理王涛了。二十年后,张岩明白了王涛的教诲,他们在故乡的海边握手了。
  谈“交友” 从朋友对人的影响入手,用议论文的形式阐释应如何交友的主题。
  俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”可见,交什么样的朋友对人是很重要的。我们要交心地善良、积极上进的朋友,这样我们可以相互学习、相互促进;我们要真诚地对待朋友,这样才能换取别人的真心;我们要认真处理好朋友之间的分歧和摩擦,忠言逆耳,我们要冷静分析,这样才不会失去朋友。
  最忠实的朋友 挖掘“朋友”的含义,介绍书籍作为自己永恒朋友的特点。
  书籍也是我们最好的朋友,一部好书,可以成为我们的莫逆之交。它过去、现在、将来对我们始终如一。书是最有耐性并最令人愉快的朋友,即使在我们穷困潦倒或悲哀痛苦之际也不会背弃我们。它待人和蔼,始终不渝。它在我们青春年少之时给我们以快乐和教诲,在我们黄昏暮年之时给我们以慰藉和同情。
  话题18:承受
  在理想的王国里,我们承受亲人故人寄予的热望和要求;在生活的路途上,我们承受着来自世俗的各种恶意和善待;在情感的海洋里,我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬。承受了阳光,就有了鲜花硕果;承受了巨浪,就有了登临彼岸时的放松释然;承受了炼狱之痛,就有了获得新生的欢欣和感悟。"我们知道,人生处处时时有承受,怎样对待承受,各人的态度又是各不相同的,结果也就相去万里。你同意这种看法吗?你有过承受的经历吗?又是怎样对待承受的呢?请以“承受”为话题,写一篇文章,文体不限,自定角度,不超过800字。
  精彩构思
  承受随想 用抒情散文的形式,谈论自己对承受的认识。
  人贵在承受,承受是一种难得的品质。欲望来临时,承受使人坚持那份淡泊和宁静;惨遭不幸时,承受使人坚持那份乐观和顽强;面对危机时,承受使人坚持那份自信和活力;受到打击时,承受使人坚持那份豁达和不倒。承受使人进入一个人生最高境界,承受使人战胜自我、超越自我,更加完美自我。
  生命不能承受 结合自身经历,讲述自己作为好学生也承受着不小的压力。
  英语考试的失误让我受了老师的批评,我想着老师的话觉得心很重。我是个公认的阳光女孩,外表秀气恬静,性格谦和爽朗,学习成绩更为同学们羡慕。但站在高处,我时时感觉到一种高处不胜寒的压力和承受的疼痛,我怕努力并不一定成功的残酷,怕自己承受不住这种滑落。
  谈“忍耐” 用杂文的形式,从俗语入手辩证思考“忍”的内涵。
  有句俗话叫“百忍成金”。忍耐不意味着屈服,忍耐是积聚力量,准备着下一次的成功。忍耐是高瞻远瞩,忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空。但忍耐也应该有一个限度,不该忍受的我们也不能强忍着。闻一多先生面对国民党政府的恐吓拍案而起,朱自清先生不为五斗米折腰,他们的忍无可忍为我们树立了光辉的典范。
  我承受着…… 转换主体视角,用书包的视角切入突出减负的主题。
  我是一个书包,我的主人是一个爱学习的好孩子。我一直陪伴他从初一走到初三。从进入初三以来,主人每天都会用我来盛放大量的作业和试卷,我默默地承受着、承受着,主人也在承受着、承受着。真希望能盼到那一天能让我和主人都轻松一下。
  话题19:失败
  冰心说:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”成功人的周围,环绕着鲜花和掌声;失败人的前后,浸透着汗水与奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲,失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。请以“失败”为题,写一篇作文。除诗歌外,文体不限。不少于800字。
  精彩构思
  前进中的里程碑 从失败的普遍性入手,谈论自己对失败的看法。
  相信每个人都曾遭遇过失败,因为失败是每个人所必须经历的。失败与困境并不是人生的绊脚石,反之它会是我们前进中的里程碑。所以我更应该好好地面对失败与困境,从中检讨学习,那么我们才会有进步,我们的人生篇章才能绚烂多彩,才能发出光辉的音符与动听的乐章。
  掌声响起 创作小说,说明要获得每个人都必须经历过失败的主题。
  菲菲成功了,她终于实现了自己心中的梦想,成为了一名成功的歌手,面对大家的掌声和鲜花,她流泪了。她想起了那些曾经有过的失败,正是因为战胜了这些失败,才有了今天的成功和收获。她想起了冰心老人曾说过的话:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”
  父与子情 深入挖掘失败的内涵,谈挫折教育。
  一位父亲带着上小学二年级的儿子去公园,不小心,父子走散了。当匆匆寻找的父亲在熙熙攘攘的游人中发现孩子时,不禁若有所思。他悄悄地跟着不知所措的孩子。绕了很多圈子,孩子终于自己找到家了,父亲在孩子身后露出了微笑,因为他知道有了这次战胜挫折的经历,孩子又长大了。
  永不言败 用散文的形式,说明自己对“永不言败”的理解。
  人生路上可能会面对许许多多的失败,但要做到永不言败,你需要一份坚强,只有这份坚强才能让你正视自己的失败;你需要一份豁达,“荣辱不惊,宠辱皆忘”,只有这份豁达失败才不会在你的心中留下阴影;你还需要自信,只有这份自信才能支撑你从失败中站立起来去面对更大的挑战。
  屡败屡战从分析屡败屡战的含义入手,说明既要不怕失败,又要从失败中吸取经验教训的主题。
  大家似乎都对屡战屡败不屑一顾,而对屡败屡战颇为赞许。但是我却认为这其中也是颇值得推敲一番的。屡败屡战代表的是一种永不妥协的精神,但是光有这样的精神和毅力也是不会成功的。“被同一块石头绊倒的是蠢才”,失败后我们要仔细分析失败的原因,以后尽力避免这样才有可能获得成功。
  织网 转换主体视角,用蜘蛛的口吻阐释永不言败的精神。
  我是墙角的一只蜘蛛,夏天到了我在墙角结起蛛网,捕食防碍人类的蚊子。当我第一次织网时,一阵风吹来,网破了;第二次时,被一个淘气的小孩弄破了;第三次时,被溅来的水滴打湿了。但是我一直坚持,没有放弃,终于织好了自己的网。
  话题20:收获
  田野里沉甸甸的果实,是农人的收获;画展上备受称赞的作品,是艺术家的收获;学生的长大成材,是教师的收获……请你以“收获”为话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
  精彩构思
  意外的收获 结合班上同学秋游遇雨的故事,讲述其中的意外收获。
  秋天,班上组织登山活动,谁知中途却下起了大雨,同学们都诅咒起这可恶的天气。班上男女同学之间的关系一向比较微妙,渴望相互交流,可却觉得不太好意思。大雨造成的道路泥泞让男女同学互相帮助渡过了难关,增进了交流和理解。大家都觉得这是最重要的收获。
  收获,无处不在 用抒情散文的笔调鼓励人用心去发现收获。
  朋友,用你冷静的眼光再看看周围的世界吧!江河奔腾入海,历经旅程的磨难却收获了更广阔的生命;海波与岩石搏击,粉身碎骨却收获了永恒的美丽;枯叶落花悄然入土,湮灭了青春却收获了明年的硕果。大自然是公平的,收获是无所不在的,需要的只是发现而已。
  创作小说,突出收获的多种含义。
  高考完了,良子回到家中帮父亲打理农活,大学是父亲心中多年的一个梦,好几次他启动嘴唇想问问良子今年考得怎样,但都没开口,孩子已经努力了,他知道。看着地里拨节的麦子,父亲随口说了句:“今年收成不错。”终于,良子收到了向往已久的录取通知书,“爸爸,今年收成是不错。”
  收获和付出 从谚语入手,思考收获与付出的关系。
  “一分耕耘一分收获”,只要你付出了心血和汗水,总会有一份回报。也许我们曾为希望如肥皂泡般破灭而伤心,为辛勤耕耘而无硕果可得落泪,为大量付出与所得的不等而悲怨不已!可是,你可曾冷静想过你并非一无所获?收获并非一朝一夕的所得,它有时候化于无形,但请你坚信,只要你肯付出,终归会换得自己想要的收获。
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