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《卖火柴的小女孩》——初中语文学案  

2007-06-29 16:41:36|  分类: 学案 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《卖火柴的小女孩》——初中语文学案(框架)

                         主备人:区三中  张法成

 

[学习目标]

1、学会本课生字词,正确、流利、有感情地朗读课文。

2、了解卖火柴的小女孩在大年夜冻死街头的悲惨遭遇,揭露了资本主义社会的罪恶。

3、.理解课文中含义深刻的句子,并体会它所表达的思想感情。

[学习重难点]

理解课文中含义深刻的句子并体会他所表达的思想感情。

[教学过程]

板块一:文学常识(解题、作者、作品、背景)

1、我会解题目:__________________________________________。

2、大家一定看过《安徒生童话》吧,说说你还记得哪些童话?

_________________________________________________________________________。

3、介绍一下作者及作品:

_________________________________________________________________________。

 

板块二:整体感知

1、  通过读,找出你认为重要的生字词,写下来:

                                                                          。

2、选择自己喜欢的方式朗读课文。(如个读、齐读、分角色读……)

 

板块三:赏析(重点段落、语句的理解)

1、品读课文第一段,小女孩留给你什么样的印象?文中哪句话最能概括这一意思。

                                                                         。

2、精读擦火柴的有关段落,说一说小女孩共擦了几次火柴?每次擦火柴的原因是什么,结果怎样?

_________________________________________________________________________。

3、精读课文的最后两个自然段,说一说:小女孩冻死了,为什么嘴上还带着微笑?为什么人们只是淡淡地说“她想给自己暖和一下”?

_________________________________________________________________________。

4、“她们两人在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到既没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”这句话是什么意思?

_________________________________________________________________________。

5、“她曾经多么幸福,跟着她的奶奶一起走向新年的幸福中去。”这句话中的两个“幸福”应该怎样理解?

_________________________________________________________________________。

6、课文中哪些词句具体写出了小女孩很可怜?用波浪线画出。

7、自己对文章的理解还有哪些不明白的,试着提出来

_________________________________________________________________________。

8、试着提出几个有价值的问题

_________________________________________________________________________。

 

板块四:总结(文章的主题、写作方法)

1、  本文写了什么内容?请你用简练的概括:

______________________________________________________________________。

2、文章是按什么顺序写的?先写__________接着写______最后写______。根据故事情节,给每部分加一个小标题:________、___________、___________。

 

板块五:拓展

1、假如卖火柴的小女孩来到我们中间,你会说些什么?

 

2、和卖火柴的小女孩相比,我们还有什么理由不为自己活在这样一个富足而和平的时代感到幸运,感到满足呢?我们有什么理由不去珍惜呢?本文给了我们很多启迪,谈谈你的体会。

 

板块六:自测题

 

自测题A:(基础)

1、《卖火柴的小女孩》是______(国)作家_______最出色的作品之一。他被誉为“____________”,他著名的童话作品有_________________________。

2、小女孩,幻想自己飞到那_______、_______、___的美好地方去,因为她的现实生活处处是______、____________、__________的。(前后所填词语意思相反)

3、读拼音,写词语

Quán suǒ    shán shuò    líng  hún   shèng dàn   yī dōu   chú chuāng

(       )   (        )   (        )   (       )  (     )    (        )

3、  照样子,写词语。

(1)、暖烘烘_________、___________、________________

(2)摇摇摆摆________、______________、_______________

4、解释词语:

精致————

蹒跚————

 

自测题B(理解)

阅读文段,回答问题

她赶紧(    )着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出(     )的光,(    )得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。奶奶把小女孩(    )起来,(    )在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩(    )在墙角里,两腮通红,嘴上(     )着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还(     )着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1、在括号里填上合适的词。

2、请用文中带点词写一句话。

   没有--------------没有--------------也没有--------------------

3、“她赶紧(    )着了一大把火柴”的原因是

______________________________________________________________________。

4、“飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。”这几句话的含义是

                                                                      。

5、文章中三次提到“大年夜”,它有什么意义?

_______________________________________________________________________。

6、读了短文片断,你有什么感受?试着写一写。

_______________________________________________________________________。

 

自测题C:(悟一悟,写一写)

1、有一个小女孩读了《卖火柴的小女孩》这篇童话后,写下了这样一首诗《你别问这是什么》,请你读后也学着写一首。

妈妈给我两块蛋糕,

我悄悄地留下了一个。

你别问,这是为了什么?

爸爸给我穿上棉衣,

我一定不把它弄破。

你别问,这是为了什么?

哥哥给我一盒歌片,

我选出了最美丽的一页。

你别问,这是为了什么?

晚上,我把它们放在床头边,

让梦儿赶快飞出我的被窝。

你别问,这是为了什么?

我要把蛋糕送给她吃,

把棉衣给她挡风雪。

在一快儿唱那最美丽的歌

你想知道他是谁吗?

请问问安徒生爷爷——

她就是卖火柴的那位小姐姐。

2、写一篇读后感,不少于300字。

 

(自测题编制说明:题目的数量与难易,根据自己的内容,进行适当调整。)

 

学案使用建议:

根据本框架,每一篇课文设计一个大学案,用规定的课时完成。做好二次备课,每课时内容根据自己的教学实际进行调整、充实,并确定好每课时的课堂检测题。

 

 

 

 

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